不敢開口說英語，連要到企業當櫃臺接待人員或一般行政的資格都沒有。代理美國多益測驗在台業務的忠欣公司最近接受廣達、華航等二十多家大型企業共同委託，舉行「大學英語口說能力聯合校園考」，考生測驗成績要達一一○分以上（滿分兩百分），才有資格被這些企業面試。

多益「聽＋讀」測驗滿分九九○分、「說」、「寫」兩項測驗滿分各兩百分。去年台灣有二十三萬人考多益，其中九十五％考「聽＋讀」，剩下的五％才是考「說」或「寫」測驗。

忠欣公司總經理王星威表示，過去企業招人，看到應徵者多益「聽＋讀」成績達到五二○分基本門檻，就會找來面試，瞭解他們是否具有公司需要的能力，再決定要不要錄取。

「企業招人方式變了」，王星威說，現在不少公司人資部門不想面試時花時間摸索應徵者的英語口說能力，而是訂出基本門檻，達到要求者才能來應徵。一些大企業要求基層員工英語口說能力至少達一一○分，更專業或高階者可能要一六○分以上。

去年底廣達、BENQ、捷安特、華航、中鼎工程、寶成等二十多家公司委託忠欣公司辦理「大學英語口說能力聯合校園考」，考生成績達一一○分以上，公司人資部門才會找他們來面試。中鼎工程人力資源部經理謝鄭忠說：「不會刻意要求員工英語說得極流利，但起碼要能溝通，因為工作隨時隨地都可能需要用到英語。」

從政大研究所畢業的林信成三月當完兵後，預計四月投入職場。他說，求學時未參加過任何英語檢定考試，認為自己讀和寫能力還可以、說和聽比較弱。最近去找工作，公司要求「英語能力良好」，有點抽象。他最近上補習班加強英語聽與說的能力，希望可順利踏入職場。

全民英檢走入國際！財團法人語言訓練測驗中心昨表示，名列世界百大的英國南安普敦大學、日本早稻田大學及韓國國民大學等，都採計全民英檢成績為入學讀學位的英語能力證明；美國、歐洲及香港部分大學則以全民英檢成績做為短期交換生的依據。
全民英檢每年有四十多萬人次報名，但成績只在國內有用，在國際難派上用場。語測中心主任高天恩表示，最近與世界排名百大的英國南安普敦大學達成協議，台灣學生可不用考美國托福或英國雅思（IELTS），直接用全民英檢中高級或高級成績申請進入該校讀學位。
國內每年申請到南安普敦大學讀書的台灣學生大約一八○人，如果不是以全民英檢、而是以雅思成績申請入學，成績未達五．五者（滿分九分），必須在入學前修習十一周學術英語課程。
今後，台灣學生現可以新台幣三萬元在語測中心上五周學術英語後、再赴英國上課六周，比以前十一周都在英國上課，費用省了一半。
高天恩說，日本早稻田大學、韓國國民大學等也採計全民英檢中級成績做為入學的英語能力證明。語測中心也跟英國蘭開斯特大學洽談，很快也會採計全民英檢成績做為該校入學依據。
國內大學跟國外大學都有姊妹校關係，會彼此交換學生。目前包括美、法、荷、德、奧地利、瑞士等國家共十四所大學以全民英檢成績做為交換生的英語能力證明。美國柏克萊大學、荷蘭馬斯垂克課大學、英國倫敦大學國王學院等對來自台灣的交換生，要求達到全民英檢中高級。

【撰文／Kate Chen】
未來台灣的高中生，如果對英語還是耳聽不懂、口說不了，那可能就進不了大學。
1月23日在一場「全國人才培育會議」中，國科員會提出一項建議：大學指定科目考試英語科加考聽力及口說題型。也就是說，過去英語科單純以紙筆測驗，還不足以測試出英語程度；要會講，也要能聽得懂，才算是英語好。

▍具備全球移動能力 先練好英語聽與說

在這場由行政院主辦的「全國人才培育會議」上，國科會副主委張文昌以「布局全球人才，提升國家競爭力」進行專案報告，直指我國未能有效培育具有全球移動能力的人才，主要原因是台灣學生欠缺多元文化訓練，且外語能力普遍不足，尤其是英語聽、說。因此，國科會建議民眾加強世界語言能力，具體作法就是請教育部研議，除了筆試，還須把英語聽力與口說測驗，納入指考英語考試。此外，還有鼓勵電視廣播增加外語教學或各式外語頻道、節目，營造外語學習環境…等。教育部長吳清基在2月4日的全國大學校長會議中，以「高等教育的新視界」為題的演講指出，英語是重要國際溝通工具，高商、高職以及大學，都應將英文能力列為入學門檻，有必要的高商、高職，也可以利用校內彈性時間，增加英文課程。雖然英語能力列入學門檻，還只是在政策建言階段，教育部也表示受限於考場設備、如何訂統一評分標準及需要大量評分委員…等問題，暫時不會實施。教育部長表示，可能採用考生繳交能力證明方式，建議學生可利用國、高中六年的時間取得檢定。

▍英語 不只是考試成績 更是溝通工具

世新大學校長賴鼎銘在接受中國時報訪問時就表示，入學加強聽、說門檻是正確的方向，現在升學考試偏重文法，大學老師常會碰到瓶頸，因為學生對英語的興趣早已在中學時在死背文法的過程中，被消耗殆盡。他認為，如果大學入學時要求學生的英語聽、說能力，有助於鼓勵學生大量閱讀、聽ICRT、CNN，真正把英語學好，也就是所謂的「功能性英語」。一直以來，台灣人學英語，尤其是在求學階段的英語學習，只求考試all pass；但是在現行的教育體制下，雖然小學就開始學英語，上了國中、高中，不管是國中基測、大學學測、指考以及技專統測…等升學考試，都完全不考聽力、口說測驗，導致考試引導教學、引導學習方向。因此，雖然很多人考試成績很好，但遇到外國人講英語，仍有如「鴨子聽雷」。更遑論要透過英語這項工具，進行國際交流，增加國際經驗並了解全球議題，成為具備全球移動能力的現代人。

▍一紙英語證照 搞定入學門檻　甄選入學更加分

吳清基認為說，研議的方向是，鼓勵大學在招生時，設置英語聽力和口說的門檻，各學系可以要求學生入學前必須取得英語會話與聽力的能力證明；就像公費留考，由考生自己去考托福，再把成績單送交教育部。教育部長的說法，某種程度宣示了藉由企業界採用的英語認證制度，將考慮延伸到大學入學門檻條件中。在職場上，各企業以證照來要求員工的英語能力已經很普遍，一般也都認為「證照」是只有在找工作，或是公司要求才會有需要，現在升學，也少不了一紙能證明你英語能力的證照。事實上，許多大學已經在甄選時，以英語面試來甄選他們所需要的學生。而從過去TOEIC OK News報導的甄選達人的經驗分享中，也發現，如果在送上甄選資料時，可以附上一紙英語檢定證照，也有加分的效果。

4月各大學甄選入學即將登場，本刊特地整理了99學年度各大學各科系所列的書面審查資料，其中，明列要求檢附英語能力證明的學校就有46所，有的科系即使沒有明列英語檢定證明，也提示同學們可以附上「有利審查之相關資料」。所以，準備資料時，別客氣，多益證照、托福……都可以附件上去。不論將來教育部研議結論為何，建議你可立即著手準備考一張多益高分證照，甄選、大學抵免學分或未來就業皆會用到，一舉數得。祝大家多益高分，金榜題名！

本測驗係由「財團法人日本國際教育支援協會」及「獨立行政法人國際交流基金」分別在日本及世界各地為日語學習者測試其日語能力的測驗。本測驗自1991年起在台灣地區舉行，由交流協會主辦，本中心協辦暨施測。2008年全球約有60多萬人報考；台灣地區報考人數約6萬6千人。2009年起本測驗施測方式由一年一次增為一年辦理兩次，除12月份（第2回）仍比照往年1~4級測驗均辦理外，另7月份（第1回）於日本國內、台灣、中國大陸及韓國增辦一次；2009年第1回施測級數為1級與2級。

本測驗共分四個等級，1級（高級程度，約學習900小時）、2級（約學習600小時）、3級（約學習300小時）、4級（初級程度，約學習150小時），每級均含有「文字‧語彙」、「聽解」及「讀解‧文法」三項測驗。報考者可依自己的能力，選擇適合的級數參加。
【資料來源: JLPT官網 】